Před oficiálním nástupem do školy se učit znalosti se většina dětí nenaučila sdílet. Rodiče si také neuvědomují, jak důležité je naučit své děti sdílet. Pokud je dítě ochotné sdílet své hračky se svými přáteli, jako napřmalé dřevěné koleje a dřevěné hudební bicí hračky, pak se pomalu naučí přemýšlet o problémech z pohledu ostatních. A nejen to, díky sdílení hraček si děti lépe uvědomí zábavu s hraním s hračkami, protože hraní s přáteli je mnohem větší zábava, než si hrát sami. Jak je tedy můžeme naučit sdílet?
Jaká je definice sdílení pro děti?
Děti do tří let rozmazlovali jejich rodinní příslušníci, a tak budou považovat za samozřejmé, že se svět točí kolem nich, dokud jsou hračky, na které se mohou dotýkat, jejich. Pokud se pokusítevezměte dřevěnou vlečnou hračkuze svých rukou budou okamžitě plakat nebo dokonce bít lidi. V této fázi se s dětmi nemáme jak domluvit, ale můžeme s nimi pomalu komunikovat, povzbuzovat a procvičovat sdílení věcí a nechat děti tento koncept pomalu přijmout.
Po třech letech děti postupně chápou učení dospělých a také si mohou uvědomit, že sdílení je velmi hřejivá věc. Zvláště když vstoupí do školky, nechají učitelé děti střídat, aby si některé zahrálydřevěné vzdělávací hračky, a varujte je, že pokud čas nebude předán dalšímu spolužákovi, pak budou mírně potrestáni. Když si děti procvičují střídání a společné hraní (vícekrát), mohou děti porozumět konceptům sdílení a čekání.
Dovednosti a metody pro děti, které se mají naučit sdílet
Mnoho dětí není ochotno sdílet hlavně proto, že cítí, že ztratí pozornost dospělých, a tato společná hračka se jim do rukou pravděpodobně nevrátí. Můžeme tedy děti naučit hrát společně nějaké hračky na spolupráci a říct jim, že v této hře musí společně splnit cíl, aby získaly odměny. Jeden znejběžnější družstevní hračky je dřevěné puzzle hračky a dřevěné imitace hraček. Tyto hračky umožňují dětem rychle se stát partnery a sdílet hry společně.
Za druhé, netrestejte děti jen proto, že se nechtějí dělit. Dětské myšlení je zcela odlišné od myšlení dospělých. Pokud nechtějísdílet hračky se svými přáteli, to neznamená, že jsou skoupí. Proto musíme naslouchat myšlenkám dětí, začít z pohledu jejich ohleduplnosti a říct jim, že jim to řeknemevýhody sdílení hraček.
Když mnoho dětí vidí hračky jiných lidí, vždy si myslí, že je hračka zábavnější, a dokonce jim hračku vytrhnou. V takovém případě jim můžeme říci, aby si vyměnili své vlastní hračky s ostatními, a nastavit čas výměny. Někdy je potřeba i tvrdý postoj, protože děti ne vždy poslouchají rozum. Například pokud chce dítěpersonalizované dřevěné koleje v rukou ostatních dětí, pak na to musí přijít výměnou za jinou dřevěnou hračku.
Nejlepší způsob, jak se dítě naučit být tolerantní, je nechat ho svědčit na vlastní oči, takže rodiče by se měli podělit o zmrzlinu, šály, nové čepice, domino ze dřevěných zvířatatd. se svými dětmi. Při sdílení hraček je nejdůležitější nechat děti vidět chování rodičů při dávání, získávání, kompromitaci a sdílení s ostatními.
Čas odeslání: 21. července 2021